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El artículo analiza el cambio en las instituciones de libre competencia de EE.UU., el cual, propiciado por Donald Trump, ha terminado con el desahucio del ala más “progresista” de la disciplina. Con este contexto, y a partir del instrumental teórico de la filosofía de las ciencias de Thomas Kuhn, se discute sobre el tipo de desacuerdo que existe entre el ala más progresista y el ala más tradicional del análisis de libre competencia. A partir de aquello, el artículo argumenta que un aspecto central de la disputa consiste del distinto aparataje conceptual de las escuelas, el que lleva a que, en algún sentido, perciban el mundo de manera distinta. A partir de eso, se argumenta que la discusión, en alguna medida, se asemeja a un “diálogo de sordos”, y que ella, al menos en parte, será resuelta a partir de consideraciones más bien pragmáticas, como cuál escuela logra llenar las filas de las agencias y tribunales.
DESCARGAR INVESTIGACIÓN“Más allá de los tempranos éxitos de la escuela neobrandesiana, aun es muy temprano para saber si ella dejará un legado duradero. Pero para que dicho legado exista debe ofrecer una teoría comprehensiva y detallada de la libre competencia, que vaya más allá de criticar al mundo que creció a la sombra de la escuela de Chicago. Cuando dicha teoría exista, o, mejor dicho, si es que llega a existir, el mundo de la libre competencia será distinto”.
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